Psychopédagogue à Lagny-sur-Marne

Accompagnement
psychopédagogique
en Seine-et-Marne

Accompagnement des enfants, adolescents et parents
face aux difficultés scolaires.

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Diplômée Paris Cité 2024
Enfants & adolescents
Confiance en soi, motivation et réussite scolaire
Charlotte Nivel, psychopédagogue à Lagny-sur-Marne
À propos

Charlotte Nivel

Psychopédagogue clinicienne

Titulaire d'un CAPES de lettres modernes (2006), Charlotte Nivel a enseigné pendant 10 ans dans plusieurs collèges et lycées de Seine-et-Marne avant de demander un poste spécialisé en 2016 à la Clinique FSEF de Neufmoutiers-en-Brie, qui accueille des élèves hospitalisés présentant des troubles psychologiques et/ou somatiques.

Elle maintient un intérêt constant pour les élèves ayant des besoins éducatifs particuliers et nécessitant des approches et des outils pédagogiques diversifiés.

Charlotte a complété son parcours par des formations en psychologie (Université Paris 8) et en psychopédagogie (Université Paris Cité) pour mieux accompagner le développement scolaire des élèves.

D.U. Psychopédagogie clinique Paris Cité, 2024 — Mention Très Bien
D.U. Adolescents difficiles Sorbonne, 2022 — Mention Très Bien
CAPPEI Certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive, 2020
2CA-SH Certificat complémentaire pour les enseignements adaptés, 2016
Licence de Psychologie Université Paris 8 IED, 2012

Chaque élève est unique et le regard positif que l'on porte sur lui est nécessaire pour lui permettre de progresser et de trouver du bien-être dans sa scolarité.

Les missions du psychopédagogue

Schéma des missions du psychopédagogue : aider, accompagner, redonner confiance, favoriser le plaisir d'apprendre, proposer des médiations, redonner du sens aux apprentissages

La première séance

La première consultation (1 heure) réunit parents et enfant. Elle permet d'établir l'anamnèse familiale et scolaire en recueillant les points de vue de l'enfant et des parents : relation à l'école, vécu des apprentissages, rapport au travail, réactions émotionnelles et vie sociale. La séance instaure la confiance et permet de définir des objectifs de travail communs.

Accompagnements

Mes accompagnements

Trois axes d'intervention pour soutenir chaque élève dans sa singularité.

Restaurer le soi-élève

Reconstruire la confiance dans ses capacités d'apprentissage et dans sa relation à l'école.

Difficultés rencontrées
  • Anxiété et stress scolaire
  • Gestion des émotions
  • Manque de confiance en soi
  • Phobie scolaire
Objectifs
  • Identifier ses forces et ses ressources
  • Reconstruire l'estime de soi
  • Développer l'assertivité

Acquérir des méthodes de travail

Apporter des outils méthodologiques efficaces et adaptés aux exigences scolaires.

Difficultés rencontrées
  • Désorganisation, manque de méthode
  • Difficultés de concentration
  • Problèmes de mémorisation
  • Déficits des fonctions exécutives
Objectifs
  • Donner du sens aux apprentissages
  • Développer le plaisir de penser
  • Rendre l'élève acteur de sa scolarité

Accompagnement familial

Offrir un espace de discussion autour des difficultés de l'enfant et de leurs répercussions familiales.

Difficultés rencontrées
  • Tensions familiales liées à l'école
  • Inquiétudes des parents
  • Mise en place d'aménagements scolaires
Objectifs
  • Instaurer un climat familial serein
  • Clarifier l'impact des troubles
  • Proposer des aménagements adaptés
FAQ

Questions fréquentes

Tout ce que vous devez savoir sur la psychopédagogie.

La psychopédagogie est à la croisée de la psychologie et de la pédagogie. Elle s'intéresse aux difficultés cognitives, émotionnelles et relationnelles qui impactent la scolarité des élèves, au-delà du seul cadre académique. Elle favorise l'engagement global du sujet dans ses apprentissages, en prenant en compte sa motivation, son estime de soi et ses relations sociales.

Les consultations se distinguent de la psychothérapie (même si toutes deux privilegient l'écoute et la bienveillance inconditionnelle) : la psychopédagogie utilise des outils de médiation là où la psychologie s'appuie principalement sur la parole. Elle ne rééduque pas non plus des troubles spécifiques comme le ferait l'orthophonie. Charlotte ne réalise pas de bilans diagnostiques, mais accompagne les élèves après diagnostic.

Les séances de psychopédagogie sont destinées à n'importe quel élève scolarisé (du primaire au post-bac) qui rencontre des difficultés ou une souffrance scolaire, qu'il s'agisse d'un accompagnement ponctuel ou d'un travail plus en profondeur sur les causes et les répercussions émotionnelles de ces difficultés. Les séances peuvent également accompagner les parents dans l'aide à apporter à leurs enfants.

Les séances de suivi durent 45 minutes. Elles associent un temps de parole et des activités de médiation variées adaptées à l'élève : travail scolaire, jeux, jeux de rôle, dessin, questionnaires, textes littéraires, etc.

Le nombre de séances varie selon les besoins de chaque élève. La fréquence est déterminée en concertation avec les familles et s'ajuste au fil du suivi. Certains accompagnements peuvent être brefs (quelques séances), d'autres s'inscrivent dans la durée.

Première consultation 1 heure — parents + enfant
80 €
Séance de suivi 45 minutes
60 €

Les consultations donnent lieu à une facture pouvant être soumise au remboursement selon les garanties de votre mutuelle. Renseignez-vous auprès de votre complémentaire santé.
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E-mail

charlotte.nivel@gmail.com
Téléphone

06 50 20 11 59
Adresse

3 rue du Plateau
Lagny-sur-Marne
Seine-et-Marne (77)

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